{id:7109,date:2023-09-05T13:53:00,date_gmt:2023-09-05T13:53:00,guid:{rendered:http:\/\/hunimed-new.local\/course\/scuole-di-specializzazione-malattie-dellapparato-respiratorio\/},modified:2026-07-31T12:30:33,modified_gmt:2026-07-31T12:30:33,slug:malattie-dellapparato-respiratorio,status:publish,type:course,link:https:\/\/www.hunimed.eu\/it\/course\/scuole-di-specializzazione\/malattie-dellapparato-respiratorio\/,title:{rendered:Malattie dell\u2019Apparato Respiratorio},content:{rendered:\n
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Lo specializzando sar\u00e0 in grado di acquisire competenze teoriche, pratiche e di discussione multidisciplinare in diversi ambiti della medicina respiratoria anche grazie alla frequenza in diverse Unit\u00e0 Operative, sia all’interno di °µÍø½ûÇø che in altre strutture della rete formativa.<\/p>\n\n\n\n

La Scuola promuove inoltre progetti di ricerca clinica e traslazionale a livello locale, nazionale ed internazionale attraverso periodi di formazione all\u2019estero e la partecipazione a congressi, corsi e seminari.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Informazioni<\/strong><\/h4><\/div>
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Durata:<\/strong> 4 anni<\/p>\n\n\n\n

Direttore: <\/strong>Stefano Aliberti<\/a><\/p>\n\n\n\n

Specializzando referente:<\/strong>
Beatrice Pezzola \u2013<\/strong> beatrice.pezzola@humanitas.it<\/p>\n\n\n\n

Regolamento Didattico \u2013 Scuola di Specializzazione in Malattie dell’Apparato Respiratorio<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Profilo dello Specialista<\/mark><\/h3>\n\n\n\n

Lo specialista in Malattie dell\u2019Apparato Respiratorio formato da °µÍø½ûÇø University deve essere un clinico completo in termini sia di conoscenze che di competenze pratiche, pronto ad una discussione multidisciplinare<\/strong> e capace di utilizzare un ragionamento critico basato sulle evidenze<\/strong>. Deve aver maturato conoscenze teoriche e pratiche nel campo della fisiopatologia respiratoria, radiologia ed ecografia del torace, endoscopia respiratoria<\/strong>, e nella prevenzione, diagnosi, trattamento e follow up delle patologie dell\u2019apparato respiratorio<\/strong>, tra cui infezioni respiratorie acute e croniche, patologie ostruttive respiratorie come asma e BPCO, bronchiectasie, tumori del polmone, della pleura, del mediastino e altri tumori toracici, malattie vascolari polmonari (compresa ipertensione polmonare), interstiziopatie, patologie della pleura, della parete toracica, dei muscoli respiratori e del diaframma, malattie polmonari allergiche ed eosinofiliche, disturbi respiratori del sonno, insufficienza respiratoria acuta e cronica (inclusa la gestione dei pazienti critici in ventilazione meccanica non-invasiva in unit\u00e0 di subintensiva respiratoria) e trapianto polmonare.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Obiettivi Formativi<\/mark><\/h3>\n\n\n\n

La Scuola di Specializzazione Medica in Malattie dell\u2019Apparato Respiratorio \u00e8 stata disegnata alla luce delle indicazioni ministeriali e aderente al profilo dello Specialista Pneumologo Europeo definito dalla European Respiratory Society (ERS) all\u2019interno del progetto HERMES<\/strong><\/a>. Il Prof. Aliberti ha ricoperto il ruolo di Curriculum Development Director per l\u2019ERS lavorando nello sviluppo di questo progetto per specializzandi, giovani specialisti e pneumologi esperti in specifiche aree di interesse respiratorio (The ERS CPD Framework<\/a><\/strong>).<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Alla luce di questo e della volont\u00e0 della Scuola di Specializzazione Medica in Malattie dell\u2019Apparato Respiratorio di °µÍø½ûÇø University di portare i suoi specializzandi a sostenere alla fine del loro percorso l\u2019esame HERMES<\/strong><\/a> dell\u2019ERS, il medico in formazione sar\u00e0 in grado di acquisire competenze teoriche, pratiche e di discussione multidisciplinare in diversi ambiti della medicina respiratoria grazie alla frequenza in diverse Unit\u00e0 Operative all\u2019interno sia dell\u2019IRCCS °µÍø½ûÇø Research Hospital<\/a><\/strong> di Rozzano, Milano (Istituto Clinico °µÍø½ûÇø \u2013 ICH) sia delle altre Strutture della Rete formativa.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Aspetti caratterizzanti<\/strong><\/mark><\/h3>\n\n\n\n

La volont\u00e0 della SSM di Malattie dell\u2019Apparato Respiratorio di °µÍø½ûÇø University \u00e8 quella di formare dei professionisti sulla base di alcuni principi tra cui:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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  • La presa in carico del paziente<\/strong>. Lo specializzando \u00e8 parte integrante dell\u2019attivit\u00e0 dell\u2019unit\u00e0 operativa al servizio del paziente. Il benessere del paziente \u00e8 obiettivo ultimo di qualsiasi attivit\u00e0 sia clinica che di ricerca dello specializzando e degli altri professionisti sanitari.<\/mark><\/li>\n\n\n\n
  • Acquisizione di competenze specifiche<\/strong>. Tra le diverse competenze che lo specializzando deve acquisire, la Scuola pone particolare attenzione alla gestione dell\u2019insufficienza respiratoria e del paziente critico, all\u2019endoscopia respiratoria, ai Programmi di II Livello (es: Programma Bronchiectasie e Programma Interstiziopatie dell\u2019IRCCS °µÍø½ûÇø Research Hospital) e alla pneumologia pediatrica (anche come chiave di lettura di numerose patologie dell\u2019adulto).<\/mark><\/li>\n\n\n\n
  • Il ragionamento critico basato sulle evidenze<\/strong>. La conoscenza della letteratura e delle linee guida \u00e8 imprescindibile per poter discutere le diverse soluzioni a problematiche cliniche quotidiane.<\/mark><\/li>\n\n\n\n
  • La multidisciplinariet\u00e0<\/strong>. Se le problematiche cliniche non trovano risposta nelle evidenze, la soluzione risiede nella condivisione delle esperienze tra professionisti e nella discussione multidisciplinare dei casi. Lo specializzando \u00e8 parte di un gruppo di professionisti sanitari ed offre il proprio contributo in concerto con infermieri, fisioterapisti respiratori e altri specialisti.<\/mark><\/li>\n\n\n\n
  • Internazionalizzazione<\/strong>. Il confronto del proprio operato (clinico e di ricerca) con quanto proposto da centri di eccellenza a livello internazionale \u00e8 motore fondamentale per una crescita quotidiana del singolo e del gruppo.<\/mark><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    Percorso formativo<\/mark><\/h3>\n\n\n